Distantsõpe COVID-19 piirangute perioodil: kriitilised edutegurid Tartu linna muusikakoolide näitel

Magistritöös antakse ülevaade distantsõppe rakendamisest ja kogemustest COVID-19 piirangute perioodil mitteformaalhariduses muusikakoolide kaudu, määratletakse distantsõppe kriitil...

Empiiriline uuring viidi läbi kahes etapis: esiteks viidi läbi intervjuud koolijuhtide ja õpetajatega ning teiseks koguti andmeid läbi dokumendianalüüsi. Uuringu läbiviimisel tugineti TPACK raamistikule.